Ученые Международного университета Флориды и Университета Джорджа Мейсона в течение 20 лет наблюдали за учебными результатами около 400 тысяч школьников округа Майами-Дейд. И вот к какому выводу они пришли: качественная дошкольная подготовка влияет на успеваемость ребенка на протяжении всех его школьных лет.
Исследователи сравнили детей, которые в четыре года посещали бесплатную государственную подготовительную программу Voluntary Prekindergarten, с теми, кто ходил в обычные детские сады или оставался дома. Выпускники подготовительных классов в дальнейшем стабильно получали более высокие оценки и лучше проходили тесты.
Результаты исследования опубликованы в журнале Early Childhood Research Quarterly.
По мнению ученых, важную роль сыграла квалификация педагогов. В школьных подготовительных группах от воспитателей требовалось профильное высшее образование, тогда как требования к персоналу обычных детских садов были ниже. Кроме того, дети уже в раннем возрасте привыкали к школьному распорядку и дисциплине.
«Наши данные опровергают представление скептиков о том, что работа с малышами — это просто присмотр, не требующий диплома. Подготовленный педагог знает детскую психологию и умеет находить с малышами общий язык. Если же ребенок проводит эти важные годы перед телевизором или в режиме „сиди тихо и не мешай“ с неквалифицированными сиделками, он приходит в первый класс не готовым ни академически, ни эмоционально», — объяснил соавтор исследования Чарльз Блейкер.
При этом авторы работы не считают, что подготовкой детей должна заниматься только государственная система. Они предлагают переносить эффективные методы в частные детские сады и дошкольные центры.
Родителям исследователи советуют обращать внимание на текучесть кадров, отзывы других семей и отношение ребенка к детскому саду. По их мнению, если малышу там некомфортно, заведение лучше сменить.
